Internalisasi Nilai-nilai Kepemimpinan Islam dalam Organisasi Santri Pesantren
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui bagaimana perencanaan internalisasi nilai-nilai kepemimpinan melalui organisasi santri Pondok Pesantren As-Salafiyyah Asy-Syafi’iyyah (OSPAS). (2) Untuk mengetahui bagaimana implementasi internalisasi nilai-nilai kepemimpinan melalui organisasi santri As-Salafiyyah Asy-Syafi’iyyah di pondok pesantren. (3) Untuk mengetahui bagaimana hasil internalisasi nilai-nilai kepemimpinan melalui organisasi santri Pondok Pesantren As-Salafiyyah Asy-Syafi’iyyah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan internalisasi nilai-nilai kepemimpinan di Pondok Pesantren OSPAS As-Salafiyyah Asy-Syafi’iyyah dilakukan dalam 4 langkah. Tahap pertama pembentukan kepanitiaan, tahap kedua pelaporan panitia OSPAS lama, tahap ketiga pemilihan ketua OSPAS baru, dan tahap keempat pembentukan struktur OSPAS baru. 2) Internalisasi nilai-nilai kepemimpinan di OSPAS Pondok Pesantren As-Salafiyyah Asy-Syafi’iyyah dilakukan melalui pembagian divisi dengan tugas pokok dan fungsinya masing-masing. Internalisasi nilai-nilai kepemimpinan dilakukan dalam lima bentuk, yaitu ceramah, pendidikan, uswah hasanah, pelatihan dan lingkungan. 3) Internalisasi nilai-nilai kepemimpinan di OSPAS Pondok Pesantren As-Salafiyyah Asy-Syafi’iyyah dapat dirasakan oleh pengurus dan pondok pesantren dengan terbentuknya sikap amanah, tanggung jawab, berjiwa sosial dan keteladanan yang baik.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ad-Dumaiji, Abdullah. (Eds). (2016). Konsep Kepemimpinan dalam Islam (Penerjemah Umar Mujtahid). Jakarta: Ummur Qura.
Al-Hamdani, M. Djaswidi. (Ed). (2005). Pengembangan Kepemimpinan Tranformasional pada Lembaga Pendidikan Islam. Bandung: Nuansa Aulia.
Andreastuti, Desie. (2014). Analisis Kepemimpinan Partisipatif dalam Pengendalian Kebakaran Hutan dan Lahan. JSP, 18(1), 15-25.
Apriyani, Muthmainnah. (2014). Upaya meningkatkan sikap kepemimpinan pengurus osis melalui sosiodrama di SMA Negeri 1 Kasihan Bantul Yogyakarta. Psikopedagogia, 3(1), 39-50.
Bahruddin. (2015). Kepemimpinan dalam perspektif Islam. Fikrah, 8(1), 30-54.
Burhani & Lawrens, Hasbi. Tt. Kamus Ilmiah Populer Edisi Millenium. Jombang: Lintas Media.
Fadhilah, Lita Nala. (2017). Pendidikan Alternatif dengan Model Pesantren Salafi-Khalafi. At-tarbawi, 2(1). 1-20.
Faisal. (2018). Internalisasi pendidikan profetik di pesantren. Journal Ar’rihlah, 3(1), 81-93.
Fauzan, Etc. (Eds). (2010). Ensiklopedia Pendidikan Islam. Jilid 5. CV Binamuda Ciptakreasi.
Fauzan, Etc. (Eds). (2010). Ensiklopedia Pendidikan Islam. Jilid 6. CV Binamuda Ciptakreasi.
Fitriyani. (2019). Konsep organisasi pendidikan dalam pemberdayaan sekolah. El-Ghiroh, 17(2), 61-80
Hajar, Siti, et.al. (2019). Pembinaan Kesiswaan Untuk Penumbuhan dan Penguatan Karakter Kepemimpinan Melalui Kegiatan OSIS. Jurnal Civic Hukum, 4(1), 59-69.
Husna, Faiqatul. (2017). Kepemimpinan Islami dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Misykat, 2(2), 131-154.
Indartono, Setyabudi. (2005) Leadership. Janah, Yustinah Eka, et.al. (Eds). (2015). Detik-Detik Ujian Nasional Sosiologi. Klaten: PT Intan Pariwara. Kamus Al-maany.
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Diambil dari https://www.google. com/amp/s/kbbi.web.id/pimpin.html Diakases tanggal 2 Mei 2020
Ma’sum, Toha. (2019). Persinggungan Kepemimpinan Transformational dengan Kepemimpinan Visioner dan Situasional. Intizam, 2(2), 85-106.
Masniati. (2015). Kepemimpinan dalam Islam. Jurnal Al-Qadāu, 2(1), 41-75.
Miqo, Bang. (2016). Mengenal Sang Kekasih. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Mitsni (2020), Pengertian Kepemimpinan: Tujuan, Teori, Fungsi dan Contoh Leadership.
Munfaridah, Tuti. (2012). Kepemimpinan dalam Islam. Wahana Akademika, 14(1), 1-33.
Musyarofah. (2016). Internalisasi Pesan Multikultural Pada Organisasi Pesantren Putri STAIN Jember . Inject, 1(2), 181-202.
Nasukah, Binti, et.al. (2020). Internalisasi nilai-nilai kepemimpinan profetik di lembaga pendidikan Islam. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 6(1), 52-68.
Nurhadi. (2013). Pembelajaran organisasi di pondok pesantren . Ta’alum, 1(1), 49-62.
Nurseno. (Ed). (2011). Theory and Aplication of Sociology. Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
Poerwadarminta, W.J.S. (2011). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Edisi 3. Jakarta: PT Balai Pustaka.
Prameswari, Intan & Sofro, A’yunin. (2018). Analisis pengaruh gaya kepemimpinan demokratis, permisif dan otoriter terhadap kinerja guru dan profesionalitas guru pada sekolah taman dewasa se - kodya Yogyakarta dengan Manova. Jurnal Mahasiswa, 6(2) 117-121.
Ramli, Muhammad. (2017). Manajemen dan kepemimpinan pesantren: dinamika kepemimpinan kiai di pesantren. Al-Falah, 17 (2) 125-162
Ruchanah, Siti. (2015). Kepemimpinan pendidikan islam dalam perspektif teologis. Jurnal Cendikia, 13 (1), 125-137.
Saebani, Beni Ahmad & Sumantri, Ii. (2014). Kepemimpinan. Bandung: Pustaka Setia.
Sakdiah. (2016). Karakteristik kepemimpinan dalam Islam (kajian historis filosofis ) sifat-sifat Rasulullah. Jurnal Al-Bayan, 22(33), 29-49.
Sarbini. (2013). Konsep kepemimpinan dalam perspektif Islam. Jurnal TAPIs, 9(2), 17-29
Soedijarto. (1993). Menuju Pendidikan Nasional Yang Relevan Dan Bermutu. Jakarta: Balai Pustaka.
Stiawan, Kelik dan Tohirin, M. (2015). Format pendidikan pondok pesantren salafi dalam arus perubahan sosial di kota Magelang. Cakrawala, 10(2), 194-219.
Sukitman, Tri. (2016). Internalisasi pendidikan nilai dalam pembelajaran. JPSD : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 2(2), 85-96
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya Offset.
Tolib, Abdul. (2015). Pendidikan di pondok pesantren modern. Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 1(1), 60-66.
Wardianto, M. dan Hendrati, Fabiola. (2014). Korelasi motivasi berprestasi dan kepemimpinan transformasional dengan komitmen organisasi pengurus pondok pesantren. Jurnal Psikologi Indonesia, 3(3). 260-282.
Widyaningsih, Titik Sunarti, Etc. (2014) Internalisasi Dan Aktualisasi Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa Smp Dalam Perspektif Fenomenologis. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 2(2). 181-195.
Zainuddin, Akbar. (Ed). (2014). Ketika Sukses Berawal dari Pesantren. Bekasi: MJWBook.